Методология науки - реферат

Препядствия современой научной методологии

Прудников В. Н., Неделько В. И., Хунджуа А. Г.

«Эксперимент не может подтвердить теорию,он может только опровергнуть ее».

А.Эйнштейн

Во все времена задачка науки была неизменна - исследование мироздания с целью выявления имеющихся закономерностей, что само по себе уже подразумевает существование таких закономерностей и познаваемость Методология науки - реферат мира. История науки внушительно гласит о корректности такового подхода, а открытые ей законы свидетельствуют о красе и гармонии природы и человека. Как вышло, что наука отказалась от присущих ей в протяжении веков представлений о разумном Творце, как источнике гармонии и красы, в пользу случайного процесса самозарождения и эволюционного развития материи от Методология науки - реферат неживой к живой, и дальше прямо до человека?

В протяжении веков не раз появлялись «неопровержимые доказательства» примитивности, аллегоричности либо просто неправильности библейских текстов. Но с течением времени оказывалось, что причина несовместимости веры в Бога и Священного Писания с научными познаниями - в односторонности, неполноте, а время от времени и Методология науки - реферат просто в неправильности последних. Примерами ушедших научных теорий могут служить, к примеру: небулярная догадка воинствующего безбожника Лапласа о происхождении Галлактики и Земли либо идеи о бесконечности Вселенной в пространстве и времени, основанные на механистическом детерминизме.

Результаты, каких исследовательских работ могут придти в противоречие с библейскими представлениями? Сами по Методология науки - реферат для себя законы физики, химии и биологии не могут гласить в пользу одной из доктрин, богословской либо атеистической. Противоречия появляются на уровне построения общих теорий, а точнее сказать гипотез. В свою очередь построение теорий и гипотез связано с трактовкой экспериментальных данных, вербования тех либо других законов, сотворения определенных моделей Методология науки - реферат - все это носит отпечаток субъективизма и часто выходит за рамки научного способа зания.

Проанализируем с этой точки зрения методологию науки, по способности в процессе ее исторического развития.

История методологии

История методологии всходит к Древнему миру. Сократ, живший в V в. до Р. Хр. осознавал значимость методологии в зании и разработал собственный Методология науки - реферат способ вопросов и ответов - способ Сократа (недаром Сократ считается величавым учителем, а посреди его учеников возрос Платон). Сократ веровал в единый Божественный Дух, бессмертие души, трибунал и возмездие в загробной жизни. Его вера противоречила гос, и власти, обвинив его в развращении молодежи своими мыслями, приговорили к отравлению болиголовом.

Платон Методология науки - реферат также веровал в бессмертие души и признавал возможность зания через откровение.

История хоть какой ветки науки не обходится без Аристотеля. Не является исключением и методология, вклад Аристотеля в которую состоит, сначала, в разработке логики. Задачку этой науки Аль-Фараби (арабский философ Х века, комментатор Аристотеля) трактовал как «искусство Методология науки - реферат», ведущее разум к правильному мышлению, каждый раз, когда существует возможность ошибки, и которое показывает на все предосторожности против заблуждения каждый раз, когда делается какой-нибудь вывод с помощью разума.

Чтоб сделать крепкое основание для практического мышления, Аристотель предпринял попытку проанализировать языковые формы и изучить формальную структуру процесса вывода и заключений независимо Методология науки - реферат от их содержания. Исследования Аристотеля сводились к тому, чтоб отыскать такие формы рассуждений, которые при правильном их использовании не нарушали бы истинности начальных положений. Истинность понималась не как некий абсолют. Мысль была другая. Как строить рассуждения, чтоб они только поддерживали начальное положение (в его истинности было надо Методология науки - реферат уверить оппонентов), а не опровергали его.

Логика Аристотеля опиралась на последующие положения:

1. Начальные посылки рассуждения являются настоящими. При всем этом снова подчеркиваем: истинность задавал доказывающий свою правоту, т. е. речь шла о том, что посылки истинны для него, по его воззрению, а не абсолютны.

2. Верно используемые принципы от Методология науки - реферат посылок к утверждениям должны сохранять истинность приобретенных утверждений, т.е. настоящие посылки порождают настоящие следствия.

Главные принципы, выражающие общие требования, которым должны удовлетворять рассуждения и логические операции с идеями, чтоб достигнуть правды оптимальными способами, составляли:

1. Принцип тождества - в процессе рассуждения, употребляя некий термин, мы должны употребить его в одном и том Методология науки - реферат же смысле, осознавать под ним нечто определенное. Хотя предметы, имеющиеся в реальности, безпрерывно меняются, в понятиях об этих предметах выделяется нечто постоянное. В процесс рассуждения нельзя изменять понятия без специальной обмолвки. Другими словами, если меняешь смысл термина, то обмолви это, по другому будешь понят некорректно (к примеру, термин масса Методология науки - реферат - обозначает различное в физике, химии, технике, быту и т. д.), потому необходимо точно знать, какое понятие выражено тем либо другим словом либо сочетанием.

2. Принцип непротиворечия просит, чтоб мышление было поочередным; чтоб, утверждая нечто о кое-чем, мы не опровергали такого же о том же в том же смысле, другими Методология науки - реферат словами, воспрещает сразу принимать некое утверждение и его отрицание. Противоречия в языковых контекстах время от времени бывают неявными. Так, известное изречение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю" прячет внутри себя противоречие.

3. Принцип исключенного третьего просит не отторгать выражение и его отрицание. Выражение "А" и отрицание "А" нельзя отторгать Методология науки - реферат сразу, потому что одно из их непременно поистине, так как случайная ситуация или имеет, или не имеет места в реальности. Согласно этому принципу необходимо уточнять наши понятия так, чтоб можно было давать ответы на другие вопросы. "Солнце поднялось либо не поднялось?" Нужно договариваться считать, к примеру Методология науки - реферат, что Солнце поднялось, если оно все взошло над горизонтом (либо немножко показалось из-за горизонта), но чего-нибудть одно! Уточнив понятия, мы можем сказать о 2-ух суждениях, одно из которых является отрицанием другого, что одно из их непременно поистине.

4. Принцип достаточного основания просит, чтоб всякое утверждение было в некий Методология науки - реферат мере обусловлено, другими словами истинность утверждений нельзя принимать на веру. Суждения, из которых выводится утверждение при его обосновании (если считать правила логики данными) именуются основаниями, потому рассматриваемый принцип именуется принципом достаточного основания, что значит: оснований должно быть довольно для выведения из начальных посылок высказываемого утверждения.

Эта, так именуемая формальная логика Методология науки - реферат, просуществовала в фактически постоянном виде со времен Аристотеля до нашего времени. Сначала ХХ века была развита символическая, либо математическая логика о полезности, которой гласил еще Лейбниц: "Единственное средство сделать лучше наши умозаключения - сделать их, как у математиков приятными, так чтоб ошибки отыскивать очами, и, если посреди людей появляется спор, нужно сказать Методология науки - реферат "Посчитаем!" тогда и без особенных формальностей можно будет узреть кто прав". Его мысль была реализована сначала ХХ века.

Итак, истинность заключений определялась соответствием вывода определенным правилам и истинностью начальных посылок. А истинность начальных посылок определялась воззрением создателя рассуждений. На этом внимание не заостряли, и равномерно разум Методология науки - реферат и логическое мышление стали считать генератором истин.

Представление, что мышление человека правильно, что все рассуждения человека имеют словесные посылки ошибочно. Оптимальный компонент в мышлении занимает ограниченное место, а словесный - только отведенную ему часть. Есть чувственные рассуждения, которые порождаются на базе укрытых аналогий и ассоциаций, и не описываются оптимальными логическими схемами Методология науки - реферат.

Поэты и писатели логику принимали своеобразно, или не принимали совсем. В собственных произведениях они критиковали узость логических схем:

"По мне полезно было бы вам

Курс логики пройти: в ее границах

Начнут на данный момент дрессировать ваш разум,

Держа его в ежовых рукавицах,

Чтобы тихо он без излишних дум

И без пустого нетерпенья

Вползал Методология науки - реферат по лестнице мышленья,

Чтобы вкривь и вкось по всем путям,

Он не метался там и сям.

Потом внушат вам, ради той же цели,

Что в нашей жизни везде, даже в том,

Что до этого сходу делать вы умели, -

Как, к примеру, питье, пища, -

Нужна команда "раз, два, три Методология науки - реферат" всегда.

Так фабрикуют мысли..."

С другой стороны, наука должна основываться на языке, как на единственном средстве передачи сообщений, потому там, где неувязка однозначности имеет основное значение, нужны логические схемы.

Как писал В. Гейзенберг: "В естествознании мы пытаемся единичное вывести из общего: единичное явление должно быть понято как следствие обычных Методология науки - реферат общих законов. Эти общие законы, когда они формулируются в языке, могут содержать только некие немногие понятия, ибо, в неприятном случае, законы могли быть не ординарными и не всеобщими. Из этих понятий должно быть выведено дальше нескончаемое обилие вероятных явлений, и при всем этом не только лишь отменно и приближенно, да и Методология науки - реферат большой точностью в отношении каждой детали. Ясно, что понятия обыденного языка, определенные настолько нечетко и неточно, никогда не позволили бы сделать таковой вывод. Если из данных посылок следует цепь заключений, то общее число вероятных членов в цепи находится в зависимости от точности посылок. Потому в естествознании главные Методология науки - реферат понятия общих законов должны быть определены с предельной точностью, а это может быть только при помощи математической абстракции".

Вернемся, но, к Аристотелю. Рационализм Аристотеля привел его к отрицанию платоновской концепции о способности зания через откровение. В этом он делил взоры Эмпедокла о зании средством 5 эмоций - зрения, слуха, чутья, осязания и вкуса Методология науки - реферат. Такая позиция ограничивала рамки зания объектами физического мира. Аристотель накопил и упорядочил большие по тем временам познания по разным наукам, его разъяснения очень логичны и рационалистичны.

Научный способ Аристотеля включал в себя логические построения и воззвание к авторитетам (к примеру, планетки находятся в совершенной надлунной области и потому должны двигаться Методология науки - реферат по совершенным траекториям - окружностям). На базе этого способа в собственных произведениях «О душе», «Физика», «Метафизика» Аристотель отдал полное разъяснение реальности без одного упоминания о Боге.

Но конкретно господство рационалистического способа Аристотеля в системе зания задержало развитие научного мышления на большой период времени, протяженностью практически в 2000 лет. Учение Методология науки - реферат «перипатетиков», построенное на идеях Аристотеля, было признано даже официальной доктриной Римско-католической церкви. Утверждение новых способов естественнонаучного зания связано с именами Ф. Бэкона, Р. Декарта, Г. Галилея, И. Ньютона.

Галилей, отказался от чисто рационалистического исследования природы и стал очень использовать наблюдение и опыт, чему содействовало изобретение им телескопа Методология науки - реферат, а позже и часов. Совместно с английским мыслителем Френсисом Бэконом Галилей считается основателем индуктивного способа - головного способа научного исследования. Научный способ индукции включает:

1. Сбор и скопление эмпирических данных.

2. Индуктивное обобщение скопленных данных с формулировкой гипотез и моделей.

3. Проверку гипотез тестом на базе дедуктивного способа - логически правильного вывода из аксиоматичного догадки Методология науки - реферат, корректность которого недоказуема в рамках гипотетико-дедуктивного способа.

4. Отказ от неподходящих моделей и гипотез и оформление подходящих в теории.

Таким макаром, построение научной теории подразумевает, что на базе начальных наблюдений выдвигается догадка, потом ставится 1-ый опыт для проверки этой догадки (которая может корректироваться по ходу тестов), потом опыты ставятся один Методология науки - реферат за одним, пока они все не будут удовлетворительно разъясняться в рамках единой теории.

Этот способ так понятен, что появляется идея, что ученые всегда ему следуют. Но это не так – в почти всех случаях, когда проводить опыты проблемно либо даже принципно нереально, непонятные догадки возводятся в ранг теории Методология науки - реферат. Примером тому служат такие принципно непроверяемые и не наблюдаемые «теории» как дарвинизм, «теория» огромного взрыва, «теории» эволюции Земли и происхождения Галлактики.

Другим способом зания управлялся в собственных работах Декарт. В книжке «Рассуждения о методе» в противовес схоластике, господствующей тогда в философии, Декарт определил принципы научного зания мира. Базу научного способа Методология науки - реферат он лицезреет в логических построениях, которые в дополнение к всегда неидеальным тестам могут установить настоящие связи меж явлениями. Главные положения собственного рационалистического способа зания Декарт выложил в виде 4 правил. Декарт опровергал главное значение опыта и в зании следовал дедуктивному способу: от аксиом науки (прирожденные идеи) к логическим следствиям Методология науки - реферат (аксиомам, либо законам). Все на свете совершается по законам и сама Вселенная у Декарта рассматривается как механизм, управляющейся математическими законами, а Богу отводится роль Творца материи и движения.

Препядствия современной методологии как науки

Индуктивный способ Бекона – Галилея и дедуктивный способ Декарта занимают центральное место в современной методологии, которая тезисно может быть сформулирована Методология науки - реферат последующим образом:

1. Наука исходит из способности оптимального постижения мира.

2. Наука отыскивает конкретные познания о мире.

3. Основой науки и аспектом ее истинности является опыт.

Считается, что процесс зания должен включать:

- сочетание дедуктивного и индуктивного способов зания.

- применение логического и масштабного редукционизма (в формулировке Декарта: зание сложного явления сводится Методология науки - реферат к разделению на части и исследованию их в отдельности).

- возможность разделения объекта и субъекта наблюдения в процессе опыта (соблюдается в традиционном опыте).

Эти принципы не вызывают колебаний, но они нередко приводят к попыткам абсолютизировать способности науки и ее роль науки в современном обществе. В итоге в обществе популярны Методология науки - реферат основанные по существу лишь на вере утверждения, звучащие примерно так:

- способности оптимального постижения мира – беспредельны, т.е. наука способна разъяснить все, в том числе может ответить не только лишь на вопрос как, да и на вопрос почему;

- беспристрастная научная правда - единственно настоящая;

- реально существует только то, что можно найти способами экспериментальной Методология науки - реферат науки (органами эмоций и устройствами).

Не каждый может сходу найти большое отличие меж этими утверждениями (агрессивно навязываемые средствами массовой инфы) и принципами научной методологии. Заблуждаются, в том числе и многие члены научного общества, что уж гласить о представителях других профессий. Прямым следствием неверного видения способностей науки является и абсолютизация Методология науки - реферат роли логики и арифметики в научных исследовательских работах.

Большая часть людей не знает либо не лицезреют различия, в том, что вправду установлено наукой, а что только предлагается в качестве догадки, либо представляет собой облегченную модель явления. И основная причина этого в недопонимании различия меж научным законом, теорией Методология науки - реферат и догадкой. Приведем надлежащие определения.

Закон – устойчивое, циклическое соотношение меж явлениями в природе и обществе.

Теория – внутренне непротиворечивая система основополагающих мыслях и законов, дающая целостное представление о существенных связях в рассматриваемом огромном количестве объектов. Научными теориями, выдержавшими проверку временем, являются традиционная механика, электродинамика, молекулярно-кинетическая теория и термодинамика, квантовая механика, традиционная Методология науки - реферат и квантовая статистика, электрическая теория металлов, особая теория относительности, теория хим связи, теория валентности и химической диссоциации, генетика, и т.д. В почти всех теориях можно выделить главные законы, составляющие ядро теории. К примеру, в традиционной механике это - три закона Ньютона, закон глобального тяготения, законы сохранения; в электродинамике Методология науки - реферат – закон Кулона и закон электрической индукции Фарадея, в генетике – законы Менделя. Но не все «теории» такими являются – сначала, это относится ко многим космологическим построениям (теория огромного взрыва, инфляционная теория), теории био эволюции, теориям происхождения Земли и Галлактики. Они все являются только догадками, правдоподобными либо не очень.

Догадка – предположительное суждение Методология науки - реферат о закономерной связи явлений. Ее роль в научном зании велика: догадка возникает на шаге обобщения скопленных данных, с возможностью потом обрести статус теории. Но для этого она должна выдержать экспериментальную проверку.

Роль опыта в проверке гипотез и теорий объясняет известное изречение А. Эйнштейна: «Эксперимент не может подтвердить теорию, он Методология науки - реферат может только опровергнуть ее». Вот поэтому, если есть экспериментальные факты (хотя бы один), не вписывающиеся в научную концепцию, ее нельзя строить в ранг теории.

Принципиальным моментом является сама возможность проверки догадки. Бывает, что это нереально принципно. Конкретно так обстоит дело с проверкой (в рамках научного способа) теории огромного взрыва и Методология науки - реферат теории био эволюции. Эти и другие теории уникальных процессов происхождения, которые неподражаемы и не воспроизводимы, всегда будут ограничены рамками гипотез, тем паче что существует масса противоречащих им экспериментальных фактов. Тут просто усмотреть и границы оптимального постижения мира: дальнее прошедшее, как и наше будущее, ограниченно познаваемо и рисуется очень Методология науки - реферат туманно.

Разглядим последующий тезис: «объективная научная правда - единственно полноценная». Все ли ученые придерживаются такового представления? В чем неполноценность истин, приобретенных кроме научного зания на основании инстинкта, интуиции либо через откровение, в том числе и Божественное? Сладкоречиво отвечает на последний вопрос один из творцов квантовой механики британский ученый П. Дирак:«Более Методология науки - реферат принципиальной является стройность какого-либо уравнения, а не соответствие его тесту... По-видимому, для заслуги фуррора, более принципиальным является краса уравнения, также обладание правильной интуицией», «Физический закон должен быть математически изящным». Как не удивительно, сказано это человеком, придерживающимся атеистического миропонимания.

Понятно, что отношение к Божественному откровению – это, сначала, вопрос Методология науки - реферат веры. Ученые безбожники не желают веровать в Божественное откровение, и склонны к преувеличению способностей науки. Вот слова британского математика и философа Б. Рассела «Наше познание должно быть получено только научными способами, и то, что наука не может открыть, население земли не может знать». Но способности рационалистического зания ограничены – недаром ведь Методология науки - реферат ни одна из философских систем не была признана всем населением земли - видимо делая упор только на человечий разум, такие построения невозможны и возможно следует прибегать и к другим источникам инфы - Божественному откровению.

Исходя из убеждений ученых-христиан: наука - форма поклонения Богу методом благоговейного исследования Его творения, а Божественное Методология науки - реферат откровение, ведает о том, что трансцендентно научным способом, что мы бы никогда не узнали другим методом. Через Божественное откровение нам даны и познания о природе и нравственные принципы, постоянные в течение уже 2000 лет – можно ли возлагать получить их средством научного способа?

И, в конце концов, самый непростой вопрос о Методология науки - реферат справедливости утверждения, что «реально существует только то, что можно найти способами экспериментальной науки (органами эмоций и устройствами)». История указывает, что население земли всегда делилось на две части: готовых поверить в недоказуемое сверхъестественное, и требующих начальных доказательств, т.е. верящих в невозможность сверхъестественного. При этом готовых уверовать всегда находилось Методология науки - реферат, по последней мере, не меньше, т.е. вера в недоказуемое сверхъестественное внутренне присуща человеку. Таким макаром, начальный выбор позиции альтернативен (но очень чувствителен к господствующему в окружении индивида воззрению). Но, раз уверовав, поменять взор на мир становится для уверовавшего очень проблематическим.

Так как сверхъестественное недоказуемо, не воспроизводимо и Методология науки - реферат не допускает исследования научными способами, то лагерь неверующих, а точнее верующих в невозможность сверхъестественного, занимает или позицию сомнения (отсутствия представления), или более жесткую позицию отрицания. При всем этом предполагается, что и представления о Боге - Творце, Промыслителе и Судие являются заблуждениями.

Отрицание сверхъестественного просит разъяснения всех процессов и явлений в рамках оптимального Методология науки - реферат научного мышления: отсюда возникновение научных гипотез - легенд, таких как Большой Взрыв. Эти догадки ничего принципно принципиального не разъясняют, и разъяснить не могут, потому что решение таких вопросов как происхождение Вселенной, живой природы и человека не подчиненны научному способу исследования. Они приносят только умственное ублажение тем ученым, которые противятся вере Методология науки - реферат в сверхъестественное и веруют в неограниченные способности людского разума. Конкретно гордость разума и слепая вера в бескрайние способности людского разума принуждает отторгать Библейские откровения, в каких можно отыскать ответы на любые вопросы: от происхождения Вселенной, Земли и Человека до будущего конца Света. И эти ответы не опровергнуты до нынешнего денька Методология науки - реферат и неоспоримы; написаны они, правда, на обыкновенном людском языке, а не на языке формальной логики и арифметики.

Отрицание самой способности существования Бога-Творца и нежелание разбираться в этом вопросе подрывает методологию науки. Ф. Бекон признанный отец современного научного способа считал, что Бог открывает себя в 2-ух величавых книжках - Книжке Методология науки - реферат Природы и Книжке Священного Писания - Слова Божьего. «Ни один человек не может зайти очень глубоко в исследовании книжки Слова Божьего либо книжки творений Божьих, богословия либо философии, но пусть люди больше стремятся к нескончаемому совершенствованию либо успехам в том и другом». Эта концепция «двух книг» послужила Методология науки - реферат фундаментом необычного взлета науки, начавшемся в XVI веке. Люди сделали науку, поэтому, что подразумевали наличие законов природы, и предположение это основывалось на жесткой вере в Творца этих законов.


metonimiya-sinekdoha.html
metricheskaya-sistema-izmereniya.html
metricheskie-knigi-voennogo-vedomstva.html