Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности

Введение

В критериях открытого демократического общества и предпринимательской деятельности в Рф появилась беспристрастная необходимость в изменении парадигмы управления. Для конфигурации сложившегося положения нужен поиск новых подходов к управлению этим требованием в большей степени отвечают теория и практика современного менеджмента.

Активный энтузиазм к менеджменту отразил насущную потребность библиотек в формировании нового класса профессионалов Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности, которые способны к решению сложнейших заморочек управления современной библиотекой. Специфичность решаемых задач предназначила необыкновенную роль управляющего библиотеки. Это менеджер специалист, владеющий особыми познаниями, способностями, умениями в области управленческой деятельности.

В текущее время понятие "менеджер" захватило крепкие позиции в проф среде. Все большее число библиотек дополняется юными энергичными менеджерами.


Методологические базы Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности менеджмента библиотечно-информационной деятельности

Методологическая проработка инноваторских подходов к управлению библиотечной деятельностью составляет принципиальный шаг, так как более целостной концепцией, отразившей переход на новейшую парадигму управления, стал библиотечный менеджмент.

Создателями концепции являются И.М. Суслова, В.К. Клюев, И.К. Джерелиевская, Е.В. Клеппер, Ю.Ф. Чернякова Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности и др. Воззвание к менеджменту неслучайно. Конкретно в менеджменте практически полста лет вспять были осмыслены кризисные причины рационалистических моделей управления, также, что очень принципиально, сформированы концептуальные подходы к организации действенного управления в критериях беспримерной динамики и трудности конфигураций наступившей информационной эпохи.

Менеджмент выделился в самостоятельную область познаний, науку, имеющую собственный предмет Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности, свои специальные трудности и подходы к их решению, в XX в.

Научные базы этой дисциплины представлены в виде концепций, теорий, принципов, методов и систем управления. Менеджмент как наука направляет свои усилия на разъяснение природы управленческого труда, установление связи меж предпосылкой и следствием, выявление причин и критерий, при Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности которых кооперативный труд людей оказывается и поболее полезным, и поболее действенным. В определении менеджмента как науки подчеркивается значимость упорядоченных познаний об управлении. Они позволяют не только лишь производить оперативное управление, да и предсказывать развитие событий и в согласовании с этим разрабатывать стратегию и политику организаций. Потому менеджмент разрабатывает свою теорию, содержанием Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности которой являются законы и закономерности, принципы, функции, формы и способы целенаправленной деятельности людей и процессов управления.

В то же время всераспространено осознание менеджмента как искусства практики управления. Это осознание базируется на том, что любая организация - непростая социотехническая система, на которую действуют бессчетные и различные причины как наружной, так и внутренней Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности среды. Потому управление и является искусством, которому можно научиться через опыт и которым в совершенстве завладевают только люди, имеющие к этому талант. Менеджеры должны обучаться на опыте и соответственно видоизменять следующую практику с учетом выводов теории. Таковой подход позволяет соединить науку и искусство менеджмента в единый процесс Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности, требующий не только лишь неизменного пополнения научных познаний, да и развития личных свойств менеджеров, умения использовать их в практической работе.

Активное исследование теорий менеджмента имеет стимулирующее значение для всех сторон современного библиотековедения. С одной стороны, открываются способности оценить значимость главных методологических позиций, выработанных в обычных научных областях библиотековедения. К Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности примеру, сохраняет методологическое значение системный подход, разработанный в теории Ю.Н. Столярова, Н.С. Карташова. Непременно, важной на современном шаге выступает теория организации библиотечной сети, обоснованная Н.С. Карташовым. С другой стороны, тут появляются новые трудности, требующие специального методологического исследования. Это относится к вопросам разработки стратегии, управлению инноваторскими Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности процессами, созданию адаптивных организационных структур, социально-психологическим нюансам управления библиотечной деятельностью.

Формируя новейшую концепцию в категориях менеджмента, ее создатели обращаются к определениям главных понятий, принятых в науке, что подчеркивает органическую связь проблематики управления современной библиотекой и менеджмента. Термин "библиотечный менеджмент" употребляется для обозначения, как особенной сферы библиотечной деятельности, так Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности и особенной научной дисциплины, ставящей задачку исследования этой сферы и выработки практических советов по ее совершенствованию.

Как библиотечная деятельность менеджмент имеет много качеств, но в собственной главной части эта деятельность ориентирована на создание, обеспечение функционирования и развития библиотеки для заслуги определенных целей.

Как научная дисциплина менеджмент представлен совокупой эмпирических познаний (аккумулирующих Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности различный управленческий опыт и приобретенных особыми научными способами) и широким диапазоном концепций, раскрывающих и моделирующих разные нюансы управленческой деятельности.

Применение теоретических и методологических позиций менеджмента в преобразовании управления библиотечной деятельностью совсем не значит механический процесс перенесения опыта западных государств. Это - творческий поиск новых управленческих решений, обусловленный беспристрастным нравом Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности сложных и разноплановых процессов, происходящих в библиотечной сфере.

Становление концепции библиотечного менеджмента ознаменовано значительными плодами. Сформирована научная школа, в рамках которой издано огромное число публикаций и защищены диссертации.

Самый главный аргумент в пользу новейшей концепции - обширное внедрение принципов и способов менеджмента в практике управления библиотечной деятельностью, чему много содействует ориентированность менеджмента Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности на решение практических задач.

Следует отметить, что определения "управление" и "менеджмент" являются синонимами исключительно в общеупотребительной лексике. В проф терминосистеме значение понятий, составляющих содержание определений "управление библиотекой" и "библиотечный менеджмент", отличается. Управление имеет более обширное значение, так как включает технические и технологические объекты, экономику и хозяйствование. В обозначении методологии Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности управления, использующей принципы менеджмента в организации совместной деятельности людей, направленной на достижение целей библиотеки, более четким будет термин "библиотечный менеджмент". Смысл введения нового термина заключается в стремлении обозначить инноваторские управленческие явления.

Более того, исследовательская логика забугорного библиотековедения продвинутых стран, основанная на анализе принципно другой ситуации, в какой Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности действуют современные библиотеки, характеризуется подобными тенденциями. Эти тенденции выражаются в отказе от рационалистической парадигмы управления библиотечной деятельностью и переходу к эмпирической, рекламной управленческой модели. Так же, как в русском библиотековедении, термин "библиотечный менеджмент" в забугорной науке - не синоним "управлению библиотекой", а обозначение нового понятия, пришедшего на замену администрированию, контролю.

Таким макаром Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности, концепция библиотечного менеджмента, формировавшаяся в российском библиотековедении без помощи других как ответ на реальные процессы общественно-экономической жизни Рф, органично вписывается в общемировые тенденции преобразования управления библиотеками в информационную эру, что служит подтверждением ее обоснованности и конструктивности.

Формирование библиотечного менеджмента было движимо не академическим, внутринаучным, а сначала Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности соц энтузиазмом заслуги большей эффективности во всех направлениях библиотечной деятельности. Развитие библиотечного менеджмента обосновано социально-практическими неуввязками, а выработка правил и норм действенной организационно-управленческой деятельности составляет его главную задачку.

Специфику библиотечного менеджмента как теоретической дисциплины определяет, сначала, его ориентированность на решение практических задач.

Не считая того, главной Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности особенностью библиотечного менеджмента является междисциплинарный нрав, позволяющий использовать в качестве теоретической базы широкий комплекс научных познаний и концепций, разработанных в российском и забугорном библиотековедении, мировой теории и практике менеджмента, экономике, психологии, социологии. Другими словами, в концепции библиотечного менеджмента нет ограничений идейного либо узкопрофессионального нрава. И в этом смысле концепция библиотечного менеджмента Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности выступает теоретической основой для внедрения в управлении современной библиотекой достижений многих наук.

В противоположность рационализму прежней концепции библиотечный менеджмент, основанный на современной парадигме управления, характеризуется такими главными факторами, как:

действенное внедрение людского потенциала, направленное на развитие возможностей людей к совместным действиям;

неотделимость от организационной культуры, основанной на Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности честности и доверии к людям;

эволюционный нрав развития систем и способов; дополнение (а не разрушение) сложившихся структур и постепенное их приспособление к новым условиям;

предвидение конфигураций, упругость и экстренность управленческих решений на базе предприимчивости, инициативы, творчества; ценность стратегической направленности управления, позволяющей управляться с растущей сложностью заморочек, реагировать на резкие конфигурации во наружной Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности среде, выживать и достигать собственных целей в длительной перспективе;

формирование коммуникаций меж людьми и определение личного вклада каждого работающего в общий итог.


2. Понятие "менеджмент"

Сначала необходимо найти что мы осознаем под словом "менеджмент".

Менеджмент - это процесс, направленный на достижение целей организации, средством упорядочения преобразований начальных субстанций либо ресурсов Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности (труда, материалов, денег) в требуемые результаты (изделия, услуги)

Это слово употребляется нами в 3-х значениях: генеральный менеджмент, менеджмент на уровне отдела (подразделения), процесс менеджмента.

Генеральный менеджмент. Под генеральным менеджментом понимаются все менеджеры (управляющие), независимо от того, являются они директорами либо нет, которые отвечают за постановку задач и Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности формирование политики, за вопросы, связанные с планированием и организацией, контролем и управлением компанией. Нередко употребляются такие определения, как "высшее управление" либо "высшая администрация", под которыми могут предполагаться директор, директор-распорядитель либо главный (генеральный) управляющий, также другие высшие должностные лица, к примеру денежный директор либо заведующий денежным отделом, перед которыми отчитываются. Нрав Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности функций генерального менеджмента изменяется с конфигурацией размера компании, степени трудности решаемых ею задач. Наружняя среда также оказывает соответственное воздействие. Выполняемая им роль в целом схожа для большинства компаний и компаний.

Организационные функции генерального менеджмента предприятия включают:

конкретно организационную функцию, другими словами формирование более применимой организационной структуры в Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности согласовании со стратегией деятельности компании, при этом каждый служащий компании должен лучшим образом отвечать предъявляемым к нему производственным требованиям;

управление, другими словами управление деятельностью компании, реализацию планов, преобразование последних в производственные обязанности для среднего и низшего звена служащих и других сотрудников компании, стимулирование высококачественного выполнения работы. Необходимо подчеркнуть, что одной из Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности заморочек управления является умение избрать верный стиль управления.

контроль, другими словами обеспечение соответствующего выполнения работы всеми элементами организационной структуры. Системы контроля служат для измерения свойства и количества проделанной работы. Основным элементом функции контроля является наличие оборотной связи меж получаемой информацией о результатах работы и надлежащими планами, эталонами, нормами Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности, с тем, чтоб отличия были проанализированы и устранены;

координацию, другими словами объединение в единое целое всех усилий каждого элемента организации. Техническими приемами координации являются соблюдение бюджета, постоянное проведение совещаний, конференций, заседаний разных комиссий. Соответствующее воплощение координации подразумевает наличие развитой системы связи.

Менеджмент на уровне отдела (подразделения). Делает последующие функции: постановка задач Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности и целей на уровне отдела в согласовании с общими задачками и целями организации; организация работы отдела (создание структуры, рассредотачивание обязательств, урегулирование конфликтов); управление производственной деятельностью по выполнению плана, стимулированию высококачественной работы служащих отдела, координация производственного процесса в рамках отдела, обеспечение соответствующей связи.

Процесс менеджмента. Разумеется, что Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности единственная значимая разница меж генеральным менеджментом и менеджментом на уровне подразделений заключается в масштабах, границах возможностей, ответственности и степени детализации. Процесс менеджмента содержит в себе воплощение всех вышеупомянутых функций и может производиться хоть каким членом данной организации в границах собственной компетенции. Невзирая на то что мы дали определение менеджмента по отношению Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности к тем служащим компании, которые отвечают как минимум за подразделение, все же функции менеджмента могут производиться инспектором (контролером), мастером (бригадиром), другими словами теми, кого мы обычно не называем менеджерами. Но им все таки приходится быть менеджерами на собственном, пусть и низком, уровне.


Библиотечный менеджмент

Рыночные условия отменно усложнили библиотечную деятельность, нацелили Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности ее на упругость, адаптированность к среде, структуре спроса и предложения на информационном рынке. Это, в свою очередь, обострило трудности компетентности персонала библиотеки, ее менеджеров для работы в новых, стремительно меняющихся, рыночных критериях, усложнило задачки подготовки и увеличения квалификации библиотекарей.

Становятся все более высочайшими требования к уровню проф Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности образования библиотечного спеца, потому что опыт меньше может служить управлением для грядущего. Все в большей мере требуются повсевременно обновляемые познания и интуиция. Особенное значение приобретает новый стиль мышления, способность к действенной проф деятельности в критериях отсутствия специализиpoванныx методик, определенных норм и шаблонов, когда нет точных и ясных указаний.

Необыкновенную Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности роль в обновлении библиотеки, повышении ее конкурентоспособности должны сыграть библиотечные менеджеры, для которых мастерски важными становятся способность отыскивать решения на базе анализа и синтеза воздействующих на библиотеку причин, мобильность в освоении новых технологий…

Понятие "библиотечный менеджер", казавшееся пару лет вспять непривычным и ненатуральным, в современной библиотечной терминологии является всераспространенным и органичным Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности явлением. Проф принадлежность к специалистам-менеджерам подразумевает, что определенным субъектом освоена нужная сумма познаний, что он обладает управленческой методологией, держится некоторых эталонов деятельности и поведения, умеет ставить цели и добиваться их выполнения, управлять персоналом и мотивировать действенный труд, имеет соответственный стиль.

Библиотечный менеджер - это не непременно управляющий Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности, он может и совсем не иметь подчиненных. Его делает менеджером быстрее ответственность за самостоятельный вклад в достигнутые библиотекой результаты, чем ответственность за работу других.

Управляющий библиотеки как библиотечный менеджер - это управляющий предпринимательского стиля, который в большей мере способен к большим замыслам, гибкости, обоснованному риску, ценит независимость, возможность творчески работать Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности, рассчитывает на достойное вознаграждение за свою деятельность. Он создатель новых систем, отменно превосходящих прежние, он обеспечивает создание таких критерий труда, при которых каждый сотрудник имеет способности для проф роста и развития и, используя их, может достигнуть лучших результатов, не сталкиваясь с бюрократическим подходом к делу.

В библиотеках условно Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности выделяют три уровня управления: высший, средний, низший. Соответственно к управленческому персоналу в библиотеках относят три категории работников:

административно-управленческий персонал (дирекция), выполняющий функции администрирования, общего управления деятельностью библиотеки;

многофункциональные руководители (заведующие отделами), по собственной должности выполняющие подготовку и обоснование управленческих решений, в большей степени по производственным процессам;

линейные руководители (заведующие Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности секторами, главные библиотекари), управленцы, в должностных функциях которых преобладают дела "человек - человек".

Необычными оказались приобретенные результаты [исследования], демонстрирующие сложившиеся ценности во взорах разных категорий управляющих. Так, многие руководители высшего звена на 1-ое место (по значимости) поставили те свойства, которые должны отличать труд каждого достойного спеца, ими отмечены: высочайший профессионализм, честь Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности, достоинство, верность слову; на 2-ое место определены организаторские возможности, самообладание, выдержка и устойчивость к стрессам; и только на третье такие свойства, как умение принимать решения, добиваться цели; предприимчивость, инициативность, творчество, ответственность и почтение к подчиненным. Таковой итог исследования позволяет представить, что те руководители библиотек, у каких в сознании обусловилась Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности данная последовательность ценностей, на сегодня еще пока не готовы к осуществлению конструктивных перемен в собственных библиотеках, потому что сами склонны созидать развитие библиотечной деятельности только на фоне соблюдения моральных рамок в коллективе и честного дела к труду. Значимость этих свойств не оспаривается, но приобретенные результаты демонстрируют распространенность в библиотеках Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности командно-административного стиля управления, соответствующего, видимо, для управленцев старшего поколения. Не считая этого, результаты опроса демонстрируют и определенную декларативность ответов респондентов о необходимости конструктивных перемен, подчеркнутую руководителями первого уровня в прошлых ответах на вопросы анкеты, либо же показывают понимание ими необходимости грядущих конфигураций только на уровне постановки трудности. Но Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности и таковой уровень представлений имеет особенное значение для самого управляющего, потому что служит основой для формирования установок и убеждений в коллективе, является импульсом к изменениям организационного поведения и организационной культуры библиотеки. Вкупе с тем, необходимо признать, что тут мы смотрим не столько традиционность во взорах библиотечного управляющего, поставившего сейчас Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности в ряд важных свойств библиотечного менеджера "профессионализм" впереди "предприимчивости", сколько с его представлениями о методах развития библиотеки. Другим выводом исследования, проявившемся в итоге анализа ответов руководителей-администраторов, является и то предположение, что большая часть из их роль "движущей силы" перемен ложут на нижние уровни управления - многофункциональных и линейных менеджеров. Подтверждает Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности обоснованность этой догадки анализ ответов на вопрос о важных качествах библиотечного менеджера, управляющих 2 и 3 уровня. На 1-ое место они поставили умение принимать решения, добиваться цели, высочайший профессионализм управляющего; на 2-ое - его организаторские возможности, дружелюбие, чуткость и почтение к подчиненным, умение рассматривать и оценивать ситуацию, и на третье - ответственность, дисциплинированность Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности и самообладание. Данный иерархический ряд принципно отличается от предшествующего, он отражает готовность многофункциональных и линейных управляющих к активной деятельности, осмыслению значимости учета рыночных причин в управлении, осознанию значимости психического комфорта в библиотечном коллективе для конструктивного развития библиотеки.

Подчеркивая роль фаворита в положительном развитии библиотеки, мы должны признать Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности, что темп и содержание инноваторских процессов зависит не только лишь от его компетентности и предприимчивости. Особенное значение приобретает и степень сплоченности коллектива, его организационная культура, наличие в коллективе групп, прямо либо ко косвенно препятствующих изменениям либо поддерживающих их, профессионализм кадров библиотеки, наличие в традициях библиотеки подходящих и длительных Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности связей с региональной общественностью, представителями библиотечных школ, структур власти, бизнес-кругов, средств массовых коммуникаций.

В процессе исследования принципиально было установить, что, по воззрению управляющих, тормозит развитие библиотеки и мешает действенному управлению. Как выяснилось, руководители библиотек лицезреют несколько ограничивающих причин:

* недальновидность вышестоящих управляющих, часто сдерживающих творческую, деятельную деятельность;

* инертность и Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности неквалифицированность кадров, не желание служащих поддерживать инициативу;

* отсутствие нужных ресурсов и неспособность в сложившихся критериях их изыскать;

* отсутствие способности привлечь в штат библиотеки юных многообещающих служащих - выпускников новых библиотечных специализаций либо кадры, получивших образование в области информационных систем и вычислительной техники, психологии, рекламы, дизайна и связей с общественностью.

Одним Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности из главных выводов исследования явилось то, что высококачественное преобразование библиотечной деятельности может быть только там, где ведется целенаправленная работа по формированию организационной культуры. Не случаем спецы в области организационного управления выделяют два среза организации, которые являются основными при проведении стратегических конфигураций. 1-ый срез - это структура организации, 2-ой - организационная культура Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности. Если организационная структура определяет границы структурных подразделений и задает формальные связи меж ними, то организационная культура направляет деяния членов коллектива. Под организационной культурой библиотеки в современной литературе понимается совокупа более принципиальных догадок, принимаемых и господствующих в коллективе и получаемых выражение в заявляемых библиотекой ценностях, задающих ее сотрудникам ориентиры их поведения и действий Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности. Эти ценностные ориентации определяют моральный климат, помогают библиотекарям осознать предназначение собственной библиотеки и тем сделать нормы деятельности и поведения, правила следования им.

Культура не только лишь отличает одну библиотеку от другой, да и значительно предназначает фуррор ее функционирования и развития в длительной перспективе. Потому что носителями Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности организационной культуры являются люди, ее формирование составляет базу управления персоналом библиотек. На ее базе определяются установки поведения и регулируются межличностные дела в коллективе, строятся отношения меж управлением и подчиненными. Она находит отражение в стратегии и структуре организации, принципах управления, которые, в свою очередь, рассматриваются как инструменты организационной культуры.

Содержание Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности организационной культуры оказывает влияние на направленность поведения и определяется не обычный суммой догадок, а тем, как они связаны меж собой и как они сформировывают определенные эталоны поведения. Организационная культура начинает определять пределы гибкости системы в экстремальных ситуациях, она выражает степень подготовленности коллектива к осуществлению преобразований, и степень его зрелости. Нужна не слепо Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности увековеченная культура, а такая, которая выдвигает все новые требования к менеджерам и коллективу и ими воспринимается.



metro-2033-odin-iz-glavnih-bestsellerov-poslednih-let-300-000-kuplennih-stranica-18.html
metro-referat.html
metrologicheskaya-proverka-apparaturi.html